一）党员在学习方面发挥带头作用，形成了浓厚的学习氛围 各支部按照党委的学习计划安排和要求，根据支部
《参加党代会心得体会》 《心得体会》一）党员在学习方面发挥带头作用，形成了浓厚的学习氛围
各支部按照党委的学习计划安排和要求，根据支部工作特点，采取不同的形式，认真组织党员学习了十七大文件、重庆市第三次党代会精神、科学发展观、中国特色社会主义理论体系和先进人物及先进的职教理念和经验等，积极组织党员参加校党委组织的专题组织生活——赴成都大邑县参观地震博物馆，学习抗震救灾英雄模范人物先进事迹。特别在学习实践科学发展观活动中，党员做到了“有学习篇目、有学习形式、有时间安排、有培训辅导、有读书笔记、有心得体会、有思想共识、有达标要求”等“八有”要求，党委还办了心得体会展出专栏，党员养成了作读书笔记、写学习体会的习惯。党员还带头学习相关业务知识和技能，全体党员参加了通识能力培训，有的参加工程实践学习，有的利用双休日参加短期培训班，有的自学参加资格考试。在党员的带动下，激发了职工的学习热情，全校形成了浓厚的学习氛围。
（二）党支部在工作中发挥战斗堡垒作用，体现了支部的创造力、凝聚力、战斗力
各支部以围绕中心、服务大局、拓宽领域、强化功能为党建工作的着眼点，确立了党建工作目标、内容、方式、机制，主动融入学校部门工作大局，充分发挥推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用。如教育党支部在学生教育管理中，不断改革创新，不断完善“学生教育双休日工程”的形式、内容；丰富其内涵和外延，促进了校园文化建设；不断改进班主任、班级考核工作，调动了班主任积极性，促进了班主任队伍建设；不断深化《中等职业学校模块化课程体系的构建与研究》等市级课题的研究，促进了教学改革的深化；加强学生德育，用科学发展观武装学生头脑，认真组织开展“科学发展观走进学生大课堂”活动，得到了市经信委的表扬；加强青年学生的教育培养，今年在学生中发展了5名党员。支部虽由几个部门组成，但凝聚力强，战斗堡垒作用和党员先锋作用发挥好，被学校党委评选为“五个好”党支部，并推荐为市经信委的“五个好”基层党组织。
（三）党员在工作方面发挥先锋模范作用，体现了党员先进性
全体党员结合履行岗位职责开展“争创”活动，紧紧围绕学校中心任务，勤奋敬业，开拓创新，乐于奉献，自觉地加班加点完成本职工作任务和交办的各项工作任务，主动为学校改革发展做贡献。张琥同志政治责任感和事业心强，认真学习党的建设理论，深入学习实践科学发展观，热爱党务工作，创造性地开展党建工作，党性强，作风正，模范执行党的路线、方针、政策和校党委的决议决定，带头发扬党的优良传统和作风，密切联系群众，全心全意为师生员工服务，耐心细致地与师生交流沟通做思想教育工作，师生关系和谐，勤奋敬业，在本职岗位上发挥了党员先锋模范作用，取得了显著成绩，被学校党委评选“优秀党务工作者”，并推荐为经信委的“优秀党务工作者”。邓礼成同志爱岗敬业，甘于奉献。在没有招生工作经验的情况下，接受了招生任务，他千方百计、千辛万苦地跑生源学校、跑学生家庭，圆满地完成了招生任务。他在本职岗位工作中不怕苦、不怕累，带头干搬运担抬等重活、脏活，任劳任怨，兢兢业业地加班加点地完成任务，他不计较个人得失，不图名，不争利，在本职岗位上做出了突出的工作成绩，以实际行动体现了共产党员的先进性，用模范行动树立了榜样，被学校党委评选为“优秀党员”，并推荐为市经信委的“优秀党员”。秦伟华、邹维敏、李雅芬、薛千万、刘萍、谭旭、邹波、李建国等一大批党员同志在具体工作中发挥了先锋模范作用，体现了先进性，做出了贡献。
（四）在组织纪律方面起好示范作用，加强党风廉政建设
通过学习党章、十七大精神和中纪委会精神，开展党性、党纪教育和开展“学习实践科学发展观”活动、“讲党性、重品行、作表率”活动，党员、党员干部在这些活动中，受到了深刻的教育，认真查找了自身的突出问题和不足，提出了整改措施和努力方向，增强了党员的党章意识、党员意识，党员自觉遵守党纪国法、校纪校规、劳动纪律、工作纪律、职业道德、社会公道，自觉做到“八坚持八反对”，党员干部自觉地接受校纪委监督，有关工程项目和采购计划主动请纪委参与过程监督、检查，没有违纪违规行为发生，没有因工作之便谋取私利，收取回扣。党员严以律己，以身作则，遵纪守法。在党员的带动示范下，学校职工无违纪违法行为发生，教学、工作事故越来越少，组织纪律观念越来越强。
（五）促进了党组织的自身建设
各支部按党委工作意见，制定支部工作计划、学习计划、各种活动计划，并认真组织实施，做好过程检查和总结。按时按程序开展党务工作，坚持“三会一课”制度，加强和改进组织生活，开展职工思想动态分析，组织党员开展知识竞赛等各项活动，落实党员责任区制度，加强入党积极分子的教育培养，6名入党积极分子已发展为预备党员，1名预备党员转为正式党员。加强支部达标工作的检查和考核，各支部基础工作进一步加强。校党委、纪委和各支部按党委要求，进行了换届工作，换届工作严格按规定程序进行，一举选举产生了新一届党委、纪委和各支部委员会，换届工作圆满完成，组织建设进一步规范。
三、“争创”活动存在的不足
“争创”活动取得了一定的成果和经验，但也还存在一些不足和差距：第一、个别支部对开展“争创”活动重视不够，氛围不浓；第二、个别党员对“争创”活动认识不够，争创积极性不高，未制定个人争创规划；第三、校党委对“争创”活动的创新探索不够，对支部缺乏有力、有效的指导。在新的一年里，我们要以科学发展观为指导，以创建国家级重点中等职业学校为目标，发扬成绩，克服不足，向先进支部、先进党小组学习，向优秀的党员和党务工作者学习，取得更大的成绩。
2．自学
团校为各学员提供《中国共产党党章》、《团十六大报告（摘编）》、《学校第三次党代会报告》、《学校第八次团代会报告》、《第五项修炼》、《你在为谁工作》等教材，由各学员自学，校团委在学习过程中组织相应的培训和指导。
3．交流
各学员围绕专题讲座和自学内容撰写学习心得体会，并按小组进行交流，心得体会由团校组织评审，给出成绩，计入学习档案。优秀心得体会在《财大青年》刊出。
（二）素质拓展
团校组织所有学员到校外开展素质拓展训练，强化合作意识、竞争意识，熔炼团队精神。
（三）实践活动
本期团校培训班实践活动，围绕深入学习实践科学发展观活动的主题，结合团校培训班章程，以团校学员组建云南财经大学学习实践会，并开展以下专项活动：
1．读一本好书
学员自主选择一本好书进行精读，并按要求撰写读书笔记、读后感和书籍推荐辞。活动成绩占总成绩的10%，由团校组织评定。
2．献一条发展计策
按照学校深入学习实践科学发展观活动的总体部署和安排，围绕“我为学校科学发展作贡献”的主题，汇聚青春力量，为学校建设高水平财经大学聚智聚力、献计献策。活动成绩占总成绩的10%，由团校组织评定。
3．参加一次社会实践活动
要求每个学员充分利用寒假和暑假，按照学校社会实践提出的“五个一”（为父母做一个月感恩家务、为家乡建设提一条发展建议、为社区开展一次志愿服务、为环境保护做一次义务宣传、为学校做一次形象展示宣传）有选择地开展社会实践活动，努力把社会实践活动与生涯规划教育、感恩教育和体验教育结合起来，力求在社会实践内容上有创新，并撰写高质量的社会实践报告。同时团校号召所有学员在社会实践活动中为学校的团学活动多争取社会资源。活动成绩占总成绩的10%，由社会实践所在地部门和团校共同组织评定。
4．做一次工作调研
所有学员应当围绕活跃校园文化、参与学校管理、推进组织建设、服务学生成长，做好各项工作，充分发挥团学干部的模范带头作用等方面，着眼学校团学工作和学生学习、工作、生活中出现的问题和学生广泛关注的热点、焦点问题进行调研，并撰写调研报告。调研可采取座谈、走访、问卷调查等方式进行，选题需要有一定的代表性和针对性，调研选题需事先报团校确定。活动成绩占总成绩的10%，由团校组织评定。
5．制作一套工作方案
所有的学员在专题学习、社会实践和工作调研的基础上，结合所在学院、学生组织和学生社团的实际情况，制定为期一年的工作方案和工作实施计划，用于更好地指导工作。活动成绩占总成绩的10%，由所在学院、学生组织、学生社团和团校共同组织评定。
6．讲一次团课
每个学员必须将团校理论学习、素质拓展和实践活动的情况以团课的方式，集中组织向至少50名非团校学员的团员青年进行宣讲，扩大团校培训的参与面和培训效果。授课时间、地点和相关组织工作由各团委（总支）统一进行安排。活动成绩占总成绩的10%，由所在学院团委（总支）组织评定，并写出鉴定。
7．联系一个支部（班级、社团）
建立团校培训班团学干部联系支部（班级、社团）制度的主要目的是进一步发挥团学干部在推动基层组织建设方面的积极作用。每个学员必须定期参加支部（班级、社团）的主题活动，认真做好上情下达、下情上报工作，为支部（班级、社团）的发展提出建设性的意见和建议。学员联系支部（班级、社团）可以自行申报，也可报请所在学院团委（总支）协调安排。活动成绩占总成绩的10%，由所联系的组织支部（班级、社团）评定，并写出鉴定。
8．服务一个同学
代表学生利益，维护学生权益，服务广大同学的成长和发展是团学干部应尽的职责和自身成长发展的需要。团校号召所有学员要采用适当的方式对在学习、生活和心理调试方面存在困难的学生提供必要的帮扶和帮助，努力做到共建和谐校园、共享成长经历。活动成绩占总成绩的10%，由所在学院团委（总支）组织评定，并写出鉴定。
七、培训要求
1．参加的培训学员名单于10月16日（周四）下午4:00以前报校团委;
2．所有参加培训的学员应按时出席、认真听讲、做好笔记，积极参加各项学习讨论活动，不得随意旷课、迟到、早退。如确有事不能参加，应事前以书面形式请假，假条须经各学院团委（总支）签署意见后报团校校长批准。组长要认真负责、做好上课的通知工作和考勤工作;